后來放學(xué)制度改制，除了大班的小朋友領(lǐng)到門口等家長來接，小中班的小朋友都是家長到教室門口來接。
秦世宴以為自己打扮得足夠低調(diào)了，沒想到，還是被認(rèn)了出來。
小澤老師問道：“小長意，他是你什么人呀？”
小長意勾住秦世宴的脖子道：“他是我舅舅啊。”
小澤老師驚訝地瞪大眼睛：“他是你舅舅......”
小長意道：“舅舅，趕緊走吧！我想吃小蛋糕。”
媽咪怕他吃多了甜食蛀牙，從來對甜品一律禁止。
也只有幾個舅舅來接他，才會偷偷給他買小蛋糕吃。
“小澤老師再見！”
小長意和老師同學(xué)道別，秦世宴就抱著他匆匆離開了教室，走得匆忙，他根本沒有注意到小司衡趴在角落里。
一刻鐘之后。
教室的小朋友被接走了一大半。
紀(jì)寒洲來到教室，小司衡一見到他，立刻麻利地收起書包，跑到教室門口：“爹地！”
紀(jì)寒洲伸出手，揉了揉他的頭發(fā)，卻被他胸口的一枚名牌吸引了目光——“秦長意”。
他和小長意臨時調(diào)換，以至于，書包和名牌都沒來得及換。
小司衡也注意到了紀(jì)寒洲懷疑的眼神，看了一眼自己胸口的名牌，心口一緊，有些懊惱地抓了抓毛茸茸的頭發(fā)：糟了，名牌忘記換了。
紀(jì)寒洲走過去，長指在他名牌上輕輕摩挲：秦長意......
小司衡道：“同桌走得急，不小心拿錯書包了。”
紀(jì)寒洲：“是嗎。”
他記得，他給小司衡買的書包，并非是這個款式。
既然書包是兩種款式，至于拿錯嗎。
雖然是小班的小朋友，但也不至于笨到這種程度。
還有......
秦長意這個名字，在他心中驚起疑竇。
這個孩子，也姓“秦”。
是單純巧合嗎。
紀(jì)寒洲沒有表露，而是抱起小司衡，離開了教室。
回到車上。
他將小司衡抱到兒童座椅上。
小司衡心虛地抱著書包，心不在焉地看向窗外。
紀(jì)寒洲道；“把書包給我。”
小司衡道：“這是......別的小朋友的書包。”
紀(jì)寒洲一笑：“乖，給我。”
小司衡心虛不已，只好乖乖地將書包遞給他。
他知道，以爹地的精明程度，一定發(fā)現(xiàn)什么端倪了，難道說，他和小長意的事要被拆穿了？
紀(jì)寒洲隨手從書包里翻出一本家庭作業(yè)本，以及一本家校聯(lián)系本。
他翻開作業(yè)，劍眉一下子緊擰，果不其然，在作業(yè)本上，發(fā)現(xiàn)了一些不對勁的地方。
幼兒園小朋友的作業(yè)都很簡單，這個作業(yè)本的內(nèi)容，主要是一些練字，有數(shù)字，有漢字，也有英文單詞的摘抄。
紀(jì)寒洲從第一頁翻到最后一頁，很快發(fā)現(xiàn)，字跡有明顯不同。
小司衡和小長意調(diào)換身份之后，小司衡用的是小長意的書包，寫的是他的作業(yè)，用的是他的家校聯(lián)系本。
第一頁到第十五頁，都是小長意寫的，他沒有系統(tǒng)性練過寫字，因此寫出來的數(shù)字也好，漢字也好，都是歪七扭八的，英文單詞甚至有好多拼寫錯誤的地方。
而到最近的一頁，字跡一下子變得清秀工整，一撇一捺都很漂亮，紀(jì)寒洲不可能認(rèn)不出來，這是他兒子的筆跡。