葉序：“好。”
高鵬咦了聲，似乎有些驚訝：“蘇老師，那個(gè)……我能留下來等阿序嗎？”
蘇雨眠：“當(dāng)然可以。不過你倆得再等我一小會(huì)兒。”
說完，指了指手機(jī)。
還沒來得及關(guān)掉靜音，只能看見屏幕上顯示有人打電話進(jìn)來。
而來電備注是……老公。
蘇雨眠接起，眉眼含笑：“喂？怎么了？嗯……剛下課，不過還有點(diǎn)事要處理，人擱面前等著呢，過會(huì)兒打給你？”
那頭應(yīng)該是說了聲好。
蘇雨眠結(jié)束通話，看向面前的葉序：“你最新修改的開題報(bào)告我看完了，我個(gè)人覺得，沒什么問題，可以繼續(xù)進(jìn)行下一步了。”
“真的嗎？”葉序眼中閃過驚喜。
“嗯。”蘇雨眠點(diǎn)頭，實(shí)話實(shí)說，“你目前的能力和學(xué)術(shù)思維，對(duì)于本科階段來說，已經(jīng)很難得了。如果你有意向往科研方向發(fā)展，我……”
葉序迫不及待開口：“我愿意的！”
這個(gè)答案意料之中，所以蘇雨眠并沒有太驚訝。
“好，這是李教授的聯(lián)系方式——”蘇雨眠遞過一張名片，“你應(yīng)該對(duì)他不陌生，咱們生命科學(xué)院的副院長，擅長生化與分子生物學(xué)方面的研究，尤其是在微生物合成生物學(xué)、生物大分子結(jié)構(gòu)與功能以及次生代謝物鑒定與功能方面，這跟你開題報(bào)告指向的方向正好一致。我已經(jīng)跟他打過招呼，他非常樂意多帶一位本科生，你記得聯(lián)系他。”
葉序愣在原地，眼中的歡欣和雀躍也在瞬間凝固。
“……蘇老師，”他深吸口氣，問，“我……不能跟你一起做項(xiàng)目嗎？”
蘇雨眠挑眉：“你想跟著我？”
“嗯。”葉序點(diǎn)頭。
“是這樣的，我目前的職稱和經(jīng)驗(yàn)都不足以直接帶學(xué)生，再加上我本人在校內(nèi)并沒有自己的實(shí)驗(yàn)室，所以我才把你推薦給李教授。我個(gè)人認(rèn)為，這對(duì)你來說，是最優(yōu)選擇。”
“但據(jù)我所知，您有實(shí)驗(yàn)室，只是不在校內(nèi)。”
蘇雨眠有些驚訝，半開玩笑道：“看來葉同學(xué)對(duì)我還挺了解。”
葉序抿唇。
高鵬立馬笑嘻嘻解釋：“蘇老師，開學(xué)第一天見您，咱們?nèi)嗌舷戮桶涯愕那闆r打聽得透透的啦。”
蘇雨眠笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來如此。我在校外確實(shí)有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，不過，那個(gè)實(shí)驗(yàn)室不帶新人，唯一的進(jìn)入方式是根據(jù)校方官網(wǎng)發(fā)布的實(shí)驗(yàn)室招募信息，完成相應(yīng)考核指標(biāo)，并通過最后面試，才能進(jìn)入。”
但無界實(shí)驗(yàn)室，從未發(fā)布過招募信息。
這點(diǎn)，蘇雨眠和陳一的看法一致，寧缺毋濫。
博士都不一定能有機(jī)會(huì)加入，更何況葉序這樣的大一新生？
蘇雨眠承認(rèn)，葉序在科研方面有一定天賦，但也僅此而已了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到能讓她破例的程度。
更加難以說服實(shí)驗(yàn)室其他成員接受。
“我認(rèn)為，目前校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)你來說是最合適的，更何況李教授手上每年兩個(gè)國家級(jí)的研究課題，涉獵范圍也相當(dāng)廣泛，對(duì)于新人來說，既是成長的沃土，也是一個(gè)開闊眼界的機(jī)會(huì)。選擇的前提是，你得有選項(xiàng)，沒見過沒聽過沒試過，你就不會(huì)有清晰的研究方向，自然也就沒有正確的方向選擇。”
“你考慮一下吧。”
蘇雨眠說完，拿起教案，離開。
葉序愣在原地，半晌都沒緩過來。
直到——
高鵬拍拍他肩膀：“嘿，阿序，你啥時(shí)候給蘇老師的開題啊？我咋不知道？這個(gè)開題難不難？是干什么用的？蘇老師跟你介紹了李院長誒，往后是不是要起飛了？”
高鵬眼中沒有質(zhì)問和質(zhì)疑，全是對(duì)哥們兒即將一飛沖天的喜悅跟祝福。
葉序：“抱歉，忘記告訴你，就上上次課，結(jié)束之后我嘗試問了一下蘇老師，能不能指導(dǎo)一下我的開題報(bào)告，那會(huì)兒你去洗手間了，所以不知道。”
“原來是這樣！那你……原本是想讓蘇老師帶你嗎？”
葉序：“我希望是這樣，但……”
其實(shí)蘇雨眠剛才已經(jīng)解釋得很清楚，葉序也知道，跟著李教授才是當(dāng)下最正確的選擇。
可……
他有些隱秘難以開口的原因，是埋藏在心底深處，自己都刻意忽略、不愿正視的秘密。
“其實(shí)蘇老師已經(jīng)最大程度在幫你了。按理說，咱們本科生，根本沒辦法，也不可能接觸到這些科研資源，而她也僅僅只是咱們的輔導(dǎo)員而已。”
輔導(dǎo)員，不是導(dǎo)師。
說個(gè)不好聽的，其實(shí)這些跟蘇雨眠根本沒關(guān)系。
不在她的義務(wù)范圍和工作職責(zé)之內(nèi)。
葉序垂眸：“我知道。”
但就是不甘心吶。