張御方才把意念集中到“劍馭”章印之上，就見其上一陣光芒隱動(dòng)，化變出來兩個(gè)稍小一些的章印，內(nèi)中分別是“劍”、“馭”二字。

    這樣的情況他也是第一次遇見，心中有些意外，好在渾章里的一切都是建立在他自身的技巧和能為之上的，故是他念頭一轉(zhuǎn)，立時(shí)就明白了這里面的緣由。

    在劍馭這門技巧之上，實(shí)則有著兩種變化。

    “劍印”是著力于劍器本身。

    他手中的這柄夏劍是一件法器，在經(jīng)過上一次斬殺夭螈之后已，與他已有了一定層面上的溝通，這同樣也算是一種技巧，故他只要愿意繼續(xù)往這方面努力，并付出神元，那么就可以進(jìn)一步增進(jìn)人與劍之間的聯(lián)系。

    而“馭印”則相對(duì)簡(jiǎn)單多了，就是加強(qiáng)他對(duì)劍理的掌握以及對(duì)劍器的適應(yīng)力。

    這是意料之外的變化，以他現(xiàn)在剩下的神元，只能觀讀其中一個(gè)。

    該是選擇哪一個(gè)呢？

    他想了一想，單就大道渾章而言，無論是之前的“語韻”還是“雷音”，在投入神元后，都是在原有的基礎(chǔ)上提升，把原本有些粗糙的技巧打磨得更加圓潤(rùn)純熟，但前提是他自己已經(jīng)大致熟悉了里面的關(guān)鍵和竅訣，這就不像玄章了，還有意念引導(dǎo)，那些本來并不屬于他的知識(shí)，是不會(huì)憑空多出來的。

    還有一個(gè)，因?yàn)樗纳碥|體魄已然達(dá)到了極限，就算加強(qiáng)了對(duì)劍技的運(yùn)用，也仍舊是屬于凡人的范疇，戰(zhàn)力的提高并不見得理想。

    “劍印”則就不同了。

    按照他老師的說法，人一旦與劍器的溝通加深，就可以生出種種神妙來，盡管這并不是屬于他本身的能力，只是仰賴于法器，可是現(xiàn)階段他需要的只是能夠自保的力量，在神元還有外來補(bǔ)充的前提下，選擇此印其實(shí)更好。

    心意定下后，他果斷目視那劍印，意念傾注，轉(zhuǎn)瞬之間，就有微微光華在上映現(xiàn)出來，并反照到了的他身上。

    初時(shí)沒有什么特別感覺，可是過了一會(huì)兒，他的心神之中就浮現(xiàn)出一種奇異感覺，好似這屋內(nèi)有另一個(gè)氣息存在著，并且與自身的呼吸保持著一致的節(jié)奏。

    他站起身來，來到西墻邊上，看向了那懸掛在上的夏劍。

    那氣息正是從劍身之上散發(fā)出來的。

    他伸手出去，將之拿住，只一接觸，就感覺此劍好像就是自己身體的一部分，且那劍身竟是輕盈無比，幾如一根羽毛般毫無分量。

    原本此劍在他手中時(shí)，每當(dāng)呼吸相合的時(shí)候，就隱隱覺其好像隨時(shí)會(huì)脫手飛去，現(xiàn)在這種感覺則更是濃烈。

    他想了想，就來至居所的后院之中，這里栽種著不少青竹，在微風(fēng)拂動(dòng)之下，竹葉發(fā)出沙沙聲響。

    他把手輕輕搭在了劍柄之上，這個(gè)時(shí)候，劍鞘似乎輕輕顫動(dòng)了一下，抬頭再觀，只見三尺之外，有半截青竹滑落了下來，斷開的地方切口光滑無比。

    他眼中泛起一絲光亮，剛才他根本沒有去主動(dòng)揮劍劈斬，只是心念有所起，這夏劍就自行斬出，繼而歸鞘了。

    他感覺了一下，剛才雖然他沒有動(dòng)用氣力，但這里也不是沒有付出，損耗主要是在心神之上。

    但這沒也什么關(guān)系，只要稍作調(diào)息，就不難恢復(fù)，對(duì)此他還是較為滿意的。

    而且那“劍印”之上的光芒還未有達(dá)到頂點(diǎn)，這說明以他現(xiàn)在的體魄，后面還有一定的提升余地，那么再觀讀下去，說不定當(dāng)真可以做到呼劍騰空，斬人于動(dòng)念之間。

    可此刻是無法繼續(xù)了，因?yàn)樵痉e蓄的神元差不多已是耗盡。所以下來他需要做的，就是去找尋更多帶有源能的物品。

    他思索了一下，最近的目標(biāo)，無疑就是位于玄府門前的那座雕像了，那上面所具備的源能似乎不少，可隔著一段距離的話，就算他一直待在下面，也至少需要兩三天甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能將之吸攝干凈。

    除非能直接接觸。

    但這樣做很可能會(huì)導(dǎo)致這座雕像的崩毀，那樣動(dòng)靜就太大了，畢竟雕像距離玄府委實(shí)太近，會(huì)否引發(fā)什么后果實(shí)在不好說。

    當(dāng)然，這里也不是完全沒有辦法。

    他的專學(xué)是古代博物學(xué)，必要的時(shí)候，大可用考證的名義的前往，嗯，順便還可以把鄭高一起叫上，做一個(gè)掩護(hù)，這樣就能加快收取速度。

    好在這件事并不是十分迫切，他還有時(shí)間慢慢思考。

    回了內(nèi)堂中后，他將夏劍重新掛到了墻上，而后拿出紙筆，憑著記憶中的印象，將自己所見玄府正門和局部畫了下來。

    在他的筆下，玄府門庭開闊，殿閣高聳， 呈現(xiàn)出一種肅穆莊嚴(yán)之態(tài)，依舊不失其高上之地位，然而那布滿灰塵的檐角、門前碎裂的磚石、還有蔓延的雜草，卻無意中顯露出一股頹敗和老態(tài)。

    畫好之后，他看了幾眼，將之收起。再服下兩枚元元丹，就入靜室打坐去了。

    第二日天明，光線自窗外照入進(jìn)來，將室內(nèi)的陰暗強(qiáng)勢(shì)驅(qū)散。

    張御從定中醒來，睜眼之際，眸中有光華隱動(dòng)。

    養(yǎng)元之印比他想象中更好，玄府傳授他這個(gè)章印的確是有道理的，這一夜的呼吸調(diào)息的效用超過了平日不少。所以即便是看起來不算太突出的章印，若是能積累起來的，也是相當(dāng)可觀的。

    只是可惜，身體的極限處在那里，不將之打破，也只能在以往所不能及的細(xì)微處填填補(bǔ)補(bǔ)了。

    他站起身來，到院中洗漱一番，穿上了用作替換的輔教衣冠，就自居處走了出來。

    今天有一件事他需去解決。

    按照范瀾所言，這次他能夠進(jìn)入玄府，主要是因?yàn)樾连幪嫠腿チ税輰W(xué)貼，可那封交給治學(xué)堂的拜學(xué)貼又在哪里？是否也是遞上去了？還是至今依舊留在堂內(nèi)？

    假若還在，那除了向治學(xué)堂要一個(gè)解釋外，此物也一定要設(shè)法拿回來。

    在出了文冊(cè)被盜用那件事后，他不希望這類與自己相關(guān)的東西再流落在外。

    此刻有一個(gè)助役模樣的人自對(duì)面走了過來，見到他時(shí)，不由一怔，面露驚嘆，隨即他似想什么，臉上一喜，急急上前幾步，對(duì)他一揖，道：“可是張輔教么？”

    張御停下腳步，抬手回禮，道：“是我，尊駕是哪一位？”

    那人忙道：“在下任義，是學(xué)宮的采買助役，之前來過輔教這里兩回，輔教卻似不在宅中？”

    張御道：“原來是任助役，我這兩天出門了，你尋有什么事尋我么？”

    任義恭敬道：“輔教可還記得之前拜托了錢輔教去采買一些藥材么？如今已經(jīng)置備齊全了，錢師教前日出門前特意吩咐過，要在下記得將東西交給張輔教，不想今日運(yùn)氣好，恰好遇見輔教回來?！?br />
    張御道：“原來是此事，倒是勞煩錢輔教了，他出門了？”

    任義道：“在下也不太清楚，錢輔教說是自己收到地方上友人書信，邀他前去作客，故要離開學(xué)宮一段時(shí)日，也不知道什么時(shí)候回來，可又怕耽擱了答應(yīng)張輔教的事，因此囑咐在下代為轉(zhuǎn)交?！?br />
    張御點(diǎn)頭道：“錢輔教卻是有心了，不知東西何在？”

    任義道：“就放在學(xué)宮的雜庫之中，張輔教若是現(xiàn)在需要點(diǎn)檢，在下吩咐一聲，這就叫人送來?！?br />
    張御心中一動(dòng)，道：“今天我尚有事，任助役告訴我東西在何處，稍候我會(huì)親自去取。”

    任義道了聲好，他將藥材存放的位置一說，又道：“在下這幾日都在雜庫，張輔教隨時(shí)可來尋我。”

    張御謝了一聲，與他客氣別過后，就繼續(xù)往治學(xué)堂走去。

    沒用多久，他就來到地頭，步入大堂之中，上次招呼他的那位宋輔教依舊坐在那里，只是臉上泛著愁苦之色，這刻一見他走了過來，神情不由一變，有些不自然的站了起來，揖禮道：“張輔教，你來了。”

    張御抬手一禮，直接免去了不必要的客套，開口就問道：“宋輔教，我今次來這里，是想問一句，前次我送至治學(xué)堂的拜學(xué)貼可還在么？”

    宋輔教臉部有些僵硬，勉強(qiáng)笑道：“這個(gè)……我聽說張輔教拜入了玄府，還未恭喜……拜學(xué)貼么……想來也應(yīng)該送上去了吧……”

    張御淡淡道：“哦？宋輔教身為治學(xué)堂從事，連拜學(xué)貼去了哪里也不知道么？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒有關(guān)系，宋輔教這里如果問不到，我稍候可去別處查證一下，別處不行，那就去找各位學(xué)令，想來總有能問清楚事機(jī)的地方。”

    宋輔教額頭上有汗水泌出，他之前萬萬沒想到張御真的拜入玄府，并成為其中的弟子，在得知這個(gè)消息后，他就知道要糟，這意味著張御再不是之前那個(gè)毫無根腳的人，其執(zhí)意追究的事也不可能這么輕易糊弄過去。

    要是放在往常，拜學(xué)貼這件事他還可以推給汪主事，因?yàn)檫@本來也不是他做的，可是現(xiàn)在……

    他苦笑道：“我也不瞞張輔教了，當(dāng)日你的拜學(xué)貼送來的時(shí)候，就被汪主事拿走了，后來落去了哪里，我也不知曉啊?！?br />
    張御聽了，繼續(xù)追問道：“那么汪主事在哪里？”

    宋輔教臉色更苦，道：“汪主事他……昨日死了?！?br />
    ……

    ……