蘇遠緊盯著手機上的日期，眉頭又皺了起來。
兩起事件的時間湊的這么緊嗎？
它們之間會不會有什么關聯(lián)？
想到這里，他打開了手機的搜索引擎。
這起案件的熱度真的很高，他隨便打了幾個關鍵詞，就彈出了相關新聞。
江衍二中教師殺人案#
一名高一學生被殺，兇手竟是教師，背后的原因究竟是......#
震驚！一學生被教師連捅108刀，原因竟是......#
蘇遠點進了熱度最高的一條鏈接，仔細瀏覽了起來。
官方給出的案件詳情的確很詳細，從學生的死因，事發(fā)的地點和時間......
唯獨有一點草率的地方，是那名老師的殺人動機。
竟然是與學生發(fā)生口角、積怨，導致的沖動性殺人？
蘇遠覺得離譜，這種事真的有可能會發(fā)生嗎？
因為和學生發(fā)生口角就要殺人？
情緒如此不穩(wěn)定的人，真的能當老師？
繼續(xù)往下翻看，是學校那邊的發(fā)出的通告：該名涉事教師系編外人員，并且在案發(fā)的前七天就已經聯(lián)系不上，一直沒有來過學校。
“案發(fā)前七天......那不就是學校禮堂爆炸的時間嗎？果然有關聯(lián)......”
蘇遠繼續(xù)向下翻去，這一次，直接翻到底了。
最底部是一張警察扣押罪犯的照片。
當蘇遠看到這張照片時，瞳孔驟然收縮，思維呈現(xiàn)一片空白。
即便官方那邊給犯人的照片打了碼，但他那極具代表性的高大身材，依舊能讓蘇遠一眼就認出他。
.......
時間一點一滴地流逝著，看守所的窗戶逐漸照不進陽光了。
林源縮在角落里，感覺無聊到批爆。
沒有原神玩的日子，每一秒對他來說都是煎熬。
源神，就應該玩原神！
作為一個話癆加自來熟，林源一分鐘沒跟人聊天就感覺渾身難受，他最終還是忍不住，準備去和自己的同窗獄友嘮嘮嗑。
他小心翼翼地走向那個身材魁梧的大漢身邊，然后輕輕地將半邊屁股放在床板上。
男人轉頭看了他一眼，沒說話。
林源稍稍松了一口氣，這人看起來也不像表面那么兇。
“早上好，兄臺。”林源微笑著向男人打了個招呼。
男人再次轉頭看他，眼神格外冰冷，臉上那猙獰可怖的燒焦疤痕更是讓人不寒而栗。
林源咽了口唾沫，冷汗都流了下來，正準備退回角落縮著時，男人開口了。
“現(xiàn)在不是早上了。”
“哦，哦......”林源擦了把冷汗，心中暗想：不是早上就不是嘛，露出這樣一副要吃人似的表情干嘛......
感覺到這個大塊頭不像表面上那樣兇之后，林源打開了話匣子。
“哥們，犯什么事進來的？”
“我沒犯事。”
男人轉頭看向窗外，淡淡的說道。
“沒犯事？”
林源一愣，心說沒犯事你進來干嘛，打兩把天堂傘賺外快？
不過轉念一想，這不就跟精神病院的病人一樣嘛，有病硬說自己沒病。
簡而言之，就是：嘴硬！
林源想明白之后，也覺得不能硬戳人家痛處，于是換了個問法：“哥們，你是做什么的？”
其實就算他不說，林源也能猜個大概。
就這體型，這長相......那句話怎么說來著？
對了，先天收保護費圣體！
但男人的回答卻讓林源驚掉下巴。
“我是老師。”
“啥？”林源被雷的外焦里嫩，此刻也顧不上禮貌了，“教什么的？武術還是健身？或者是街頭格斗？”
男人似乎已經習慣了這樣的反應，也不生氣，只是悶聲說道，“歷史。”
“歷史？”林源嘴角抽抽，把想問是不是教銅鑼灣街頭史的心思壓了下去。
差不多就得了，再皮就要挨打了。
可如果真是老師的話，怎么會進來蹲號子呢？
林源即使不是什么好學生，但依然對這個職業(yè)抱有一絲天然濾鏡。
沉默了一會，林源終于還是忍不住問道：“您是教哪個年級的？”
不光是好奇，主要他既然是在做【主線任務】，那么他穿進來的角色必定是和劇情相關的。
否則天南地北的亂穿，還做個屁的任務啊？
“高一。”
男人說著，雙手舉過頭頂，活動了一下有些僵硬的身體。
林源這才發(fā)現(xiàn)，即使是在看守所里，他的手上依舊戴著手銬。
這就是強者的待遇嗎......林源又問道，“哪個學校？”
“江衍二中。”
“......”
果然......林源的面色帶上幾分嚴肅，“大哥，方便透露一下你是什么罪名嗎？”
如果他真是江衍二中的老師，而自己卻又對他沒有絲毫印象......
那只能說明，他和劉五環(huán)一樣，是被【靈怨】抹除掉痕跡的重要角色。
男人嘴唇微動，輕輕吐出兩個字：“殺人。”
他惜字如金，但有問必答。
“殺人......？”林源先是震驚，然后十分睿智的問道，“那你殺了嗎？”
“我說了，我沒有犯事。”男人重復道。
“那你怎么被抓進來的？”林源問。
男人的撲克臉依舊沒有表情，語氣冰冷的說道：“我只是在保護我的學生。“
......
江衍市精神病院。
“醫(yī)生，我沒有病。”起銀鴻語氣堅定。
“你出去轉一圈，每個人都這么說，包括剛才搞恐怖襲擊的那個老頭。”醫(yī)生不為所動。
“你要怎么才肯信？”起銀鴻有點煩躁。
“我怎么都不信，趕緊吃藥！”醫(yī)生態(tài)度堅決。
“要不你考考我？”
醫(yī)生低頭，在一張白紙上刷刷的寫著，然后遞給起銀鴻。
起銀鴻接過低頭一看，瞬間汗流浹背。
這是一道雞兔同籠的數(shù)學題。
如果是在小學，他能很自信的答出來。
但現(xiàn)在上了高三，反而忘個干凈了。
實在沒辦法了，起銀鴻放下白紙，直接擺爛起來：“醫(yī)生，爛柿子上的重生文看過沒有？我其實就是魂穿到這具身體的，就算身體的原主人有病，但我是沒病的。” 。