“和西醫(yī)療法相比，中醫(yī)治療更明確，更積極，且沒(méi)有副作用?！?br /> 整個(gè)中醫(yī)班的人頓時(shí)鼓起掌來(lái)，太颯了！
歐顏太棒了！
之前上課時(shí)，他們只有被西醫(yī)碾壓的份。
沒(méi)想到滿(mǎn)分狀元一來(lái)，氣場(chǎng)全開(kāi)，他們的頭也可以神氣地抬起來(lái)！
向珊珊被她說(shuō)得站也不是，坐也不是，整個(gè)人尷尬到極致。
“哈哈哈哈......看來(lái)歐顏同學(xué)平時(shí)沒(méi)少學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，沒(méi)錯(cuò)，剛才歐顏同學(xué)說(shuō)的小柴胡確實(shí)屬于中藥，三九確實(shí)是中西藥復(fù)方制劑，歐顏同學(xué)說(shuō)得很好，向珊珊同學(xué)，課后可要多學(xué)習(xí)啊，請(qǐng)坐?！?br /> 向珊珊丟臉地坐下來(lái)，一旁的好友林巧巧忍不住站起身，“教授，我有個(gè)問(wèn)題要請(qǐng)教滿(mǎn)分狀元。”
老教授怎么會(huì)看不出來(lái)，這西醫(yī)班的人，和中醫(yī)班的人明顯結(jié)上梁子了，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是和滿(mǎn)分狀元結(jié)上了。
“滿(mǎn)分狀元把中藥說(shuō)得那么好，我都感冒六天了，吃了你說(shuō)的中藥怎么還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)？是滿(mǎn)分狀元對(duì)中藥的認(rèn)知有問(wèn)題，夸大其詞，放大功效，還是中藥根本不如西藥管用？”
這問(wèn)題挑釁十足，但歐顏只是淡淡開(kāi)口道，“誰(shuí)知道你平時(shí)怎么吃？”
一天一包也是吃，三天一包也是吃，誰(shuí)知道吃的過(guò)程中還有沒(méi)有吃其他東西影響藥效。
“你......”林巧巧怒極反笑，“我看滿(mǎn)分狀元就只會(huì)紙上談兵，真要處理病情，恐怕也想不出什么好辦法來(lái)......”
“這點(diǎn)小問(wèn)題需要費(fèi)腦子去想？”歐顏饒有興致地看著她，“想好轉(zhuǎn)？到講臺(tái)上來(lái)?！?br /> 林巧巧愣住了，整個(gè)教室的人也愣住了，歐顏這是，演哪出？
他們?cè)趺纯床欢?br /> “怎么，不敢？”歐顏勾起唇角，有趣地看著她。
“誰(shuí)說(shuō)我不敢？”
雖然不知道歐顏想干什么，但是當(dāng)著這么多人的面，諒她也搞不出什么花樣來(lái)。
見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)站到講臺(tái)上，老教授頗有興致地退到一旁，他倒想知道歐顏這個(gè)小姑娘會(huì)怎么處理。
“手伸出來(lái)。”歐顏漫不經(jīng)心說(shuō)了句。
林巧巧伸出手，不會(huì)是想給她把脈吧？學(xué)中醫(yī)的人果然浪費(fèi)時(shí)間......
歐顏的手搭在她的脈搏上，又看向老教授。
剛才上課鈴聲響起時(shí)，她就看到教授帶了一個(gè)針灸包進(jìn)來(lái)，此時(shí)她禮貌地問(wèn)，“教授，針灸包能借我一下嗎？”
“可以，在臺(tái)面上。”
針灸？？
歐顏想用針灸的方式給林巧巧治療感冒？？
她瘋了？？
林巧巧急忙抽回手，“你是醫(yī)生嗎？針是隨便扎的？”
“不是你說(shuō)的，想好轉(zhuǎn)？”歐顏干脆利落用酒精消毒銀針，見(jiàn)林巧巧把手藏在身后，遲遲不敢伸出來(lái)，歐顏直接抓起她的手，在她的拇指末節(jié)橈側(cè)，距指甲角0.1寸的少商穴上，用酒精棉球消毒后，直接一針下去。