顧宇航笑著說，“你怎么知道我喜歡心理學(xué) ，看來，我以后真得要研究考個證了。?墈¨書!屋?曉·稅¨蛧^ ^已′發(fā)*布!蕞?薪_章!截-”

我笑著說，“顧哥，你這么優(yōu)秀，考什么都沒問題。”

我們往校長辦公室走，辦公室鎖著門，校長顯然沒在

我打了退堂鼓，打算回去了，顧宇航說，你就給校長打電話吧，不過他應(yīng)該也不會接。

果然，我打了兩遍，校長都沒有接，顧宇航笑著說，“正常，李老師肯定已經(jīng)和校長匯報了，這樣你給他發(fā)個信息……。”

我按照顧宇航告訴我的，給校長發(fā)了個信息，“校長您不在，我和顧縣長在您辦公室門口等。”

信息剛發(fā)過去，校長的電話就打過來了，“哎呀吳組長啊，我剛開完會，不知道縣領(lǐng)導(dǎo)大駕光臨啊，我馬上趕回去，您和顧縣長說一下，讓領(lǐng)導(dǎo)久等了。”

我只簡短的在電話里說了一句，“好的，校長您不用著急。”

撂下電話，我和顧宇航說，“顧哥，今天如果不是你來，我肯定找不到校長。￠比?奇￠中¨文￠網(wǎng)? -追,醉/歆_章.截_”

顧宇航笑著說，“這些人都精著呢，別看只是個小小的校長，其實在他們的眼里，階層劃分的十分準(zhǔn)確，我只是不想讓你過度著急。”

沒等我們說完話，我就看見走廊那頭急匆匆走過來的校長，他禿頂沒有幾根頭發(fā)的腦袋上，由于走路走的太快，那幾根僅有的頭發(fā)，一直在空中飄舞，他不時用手抹著額頭上溢出的汗珠，看得出來，他完全沒有想到顧縣長會來。

校長滿臉堆著笑，“哎呀，顧縣長，不知道領(lǐng)導(dǎo)大駕光臨，讓您久等了，快請進(jìn)，快請進(jìn)！”

我看見校長開門的手都有點顫抖了，我們跟著他進(jìn)了辦公室，我看見校長只穿了一件白襯衫，外衣還在他辦公桌后面的椅子上掛著呢。

顧宇航?jīng)]等校長說話，就自顧的坐在辦公桌對面的沙發(fā)上了，他不冷不熱的說，“看來，校長真的很忙啊，我們突然來訪，是不是打擾你的工作了，顧宇航特意看了一眼他椅子上的那件外套。”

校長有點緊張的說，“顧縣長，不打擾，不打擾，我這急著開會，走的太急了，沒想到政府領(lǐng)導(dǎo)會來啊，照顧不周，照顧不周啊。*微·趣·小·稅+ `免/費\岳.黷+”

校長心里琢磨，聽說最近縣領(lǐng)導(dǎo)的分工要調(diào)整，萬一這個省里下派來的副縣長，真的要分管教育口，那我可是萬萬得罪不起啊，真沒想到，這個小吳組長還挺有兩下子的，能把省管干部給請過來為他弟弟說情。

我也跟著顧宇航坐在沙發(fā)上，校長倒了兩杯水給我們，假惺惺的問，“不知兩位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨，有什么要事嗎？”

我知道校長這是故意裝傻呢，我弟弟的事，李老師肯定早就跟他訴過苦匯報過了，不然他怎么可能躲得這么及時呢。

我非常謙卑又抱歉的把我弟弟的情況和校長復(fù)述了一遍，當(dāng)然少不了說了很多賠禮道歉和保證的好話。

校長面露難色的說，“哎呀，李老師為人是很有責(zé)任心和耐心的，她不接收的學(xué)生，我再調(diào)劑給別人，確實是很為難的啊。”

我的心一沉，沒想到校長都沒辦法了，我看了一眼顧宇航，他馬上說，“這件事情校長肯定為難，但你看吳組長一個女同志也不容易，你再幫著想想辦法。”

校長想了半天說，“如果吳組長的弟弟實在想留在一中，那只有先去末等班了，不過如果他再出問題，我真的就實在是沒有辦法了，你知道，我這個校長很多事情也得求著這些班主任，不然不出成績啊，再說各位領(lǐng)導(dǎo)也知道，到了高中階段已經(jīng)不屬于義務(wù)教育范疇了。”

我聽了校長的話，心已經(jīng)放下一大半了，現(xiàn)在的情況是只要我弟弟能有個學(xué)上，我就已經(jīng)非常知足了。

我弟弟的事情解決后，顧宇航又和校長聊了很多關(guān)于教學(xué)改革方面的事，我感覺他好像什么事都懂似的，連校長都敬佩的直點頭。

臨走的時候，顧宇航還和校長說，如果有什么事情，可以隨時給他打電話，校長笑得合不攏嘴，連連道謝。

從校長辦公室出來，我對顧宇航說，“顧哥，我會不會給你添麻煩啊，如果以后校長真的找你辦事，你怎么辦，會不會很為難啊。”

顧宇航笑著說，“你別忘了，我是下派干部 ，就在這呆兩年，只要是不違反原則的事情，我根本不用瞻前顧后考慮那么多，不像你們本地的干部，相互之間牽扯的太多。”

我想也是，像人家顧宇航這樣來鍍金的干部，不但受人尊重，而且縣里的領(lǐng)導(dǎo)都鉗制不了他，再說人家回到省里后，是要在組織部這樣的權(quán)利部門工作的，他這方方面面的條件，誰敢惹啊。

我弟弟還在李老師辦公室站著呢，已經(jīng)快到了學(xué)生晚自習(xí)的時間了，走廊里有不少學(xué)生走動，我們在走廊看到了拿著書本正走過來的李老師。

我簡短的把我和校長溝通的情況和李老師做了一下說明，李老師看著我說，“還是你們政府部門的領(lǐng)導(dǎo)有力度啊，既然校長同意吳巖留下也是好事，只不過這孩子如果再不吸取教訓(xùn)，以后很容易出大問題，所以你們一定要好好教育他。”

我感激的看著李老師說，“李老師，我知道您是恨鐵不成鋼，老師都希望學(xué)生好，可惜這孩子不爭氣，我已經(jīng)和校長溝通過了，打算讓他停課一段時間，我會和他說已經(jīng)沒有學(xué)校和班級要他了。我的想法是，他已經(jīng)滿18歲了，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，如果他再不學(xué)習(xí)，就讓他到工廠去打工，磨一磨他的性子，不然這孩子以后真就沒希望了。”

李老師驚訝的看著我說，“吳巖姐姐，你年紀(jì)也不大，能這么想問題，很不容易，怪不得校長會給你們面子呢，希望吳巖能夠吸取教訓(xùn)，有一個好的開始。”