?第二天，明州三中。
清晨六點剛過，天色還帶著黎明前的暗沉。
校園里的大部分學生，早在五點半甚至更早，就已經(jīng)被刺耳的起床鈴或者宿舍老師的催促聲叫醒，匆匆洗漱后，揉著惺忪的睡眼，奔向各自的教室，開始一天的早讀。
但高三（四）班的徐豪杰，是個例外。
他慢吞吞地穿衣、洗漱，對著宿舍里那塊裂了縫的破鏡子，把有點長的劉海往后捋了捋。
收拾完自己的床鋪，他也沒急著往教學樓跑，反而拿起宿舍門后的拖把，開始打掃起了公共區(qū)域的衛(wèi)生。
他用兩個大拖把合在一起，然后把走廊的水泥地面拖干凈，又擦了擦衛(wèi)生間的水池臺，最后還把每層樓的大垃圾桶都提到樓下，倒進集中的垃圾車里。
宿舍樓的管理員是個六十多歲的大爺，平時腿腳不太利索，也習慣了徐豪杰每天早上的忙活。
“小徐啊，又麻煩你了！你說你這孩子，不去上早讀，天天幫我這個老頭子干活，耽誤你學習可咋整？”
“沒事，張大爺，我不差這一會兒。”
徐豪杰笑了笑，把最后一個垃圾桶放回原位，拍了拍手上的灰。
他是高三（四）班的學生，也是年級主任所帶的班級。
三中的文科班一共就四個，從一班到四班，按成績和“成分”劃分，明明白白。
（一）班和（二）班，是文科“重點班”，塞滿了那些有望沖擊一本的“尖子生”，學校把最好的師資都配給了他們。
（三）班稍微差點，但也是正經(jīng)的文科平行班。
而徐豪杰所在的（四）班，就比較特殊了。
當初分班的時候，學校把文科成績墊底的那批學生，一股腦全塞了進來，然后再加上一些體育特長生、藝術(shù)特長生。
這個班，與其說是“文科班”，不如說是個“大雜燴”，或者更直白點，是個“放養(yǎng)班”。
一個班里能考出四五個本科生，都算是好成績了。
而之所以把這樣一個班交給年級主任來帶，其中的門道，徐豪杰也多少知道一點。
年級主任姓李，叫李洪斌，是個四十多歲的中年男人，教政治的。
他帶這個“大雜燴”班，一來是因為他是年級主任，總得有個班帶；
二來，這種班里的體育生、藝術(shù)生，因為“特長生”的身份，文化課成績要求不高，考本科相對容易些，也算“本科上線率”。
王主任帶這樣的班，壓力小，稍微出點成績，比如有幾個特長生考上了本科，就成了他的“政績”，說出去也好聽。
徐豪杰從高一分班開始，到高二分科，再到高三重新分班，每次，陰差陽錯，班主任都是李洪斌。
也不知道是緣分，還是運氣。
王主任對這個從高一帶到高三、成績不好、但人挺機靈、也從不惹事的學生，似乎也多了幾分“感情”。
所以，對于徐豪杰經(jīng)常不去上早自習這件事，王主任也就睜一只眼閉一只眼，偶爾看見了，最多說一句“注意點影響”，也就過去了。
幫張大爺打掃完衛(wèi)生，徐豪杰站在宿舍樓門口，看著空蕩蕩的校園。
晨霧還沒完全散去，遠處的教學樓隱隱傳來學生們集體朗讀英語或者古文的嗡嗡聲。
他伸了個懶腰，摸了摸肚子。
早飯時間快到了。
他決定直接去食堂，不回教室了。
反正回了教室，也就是趴在桌子上發(fā)呆，或者看別人埋頭苦讀。
何必呢？
還不如早點去食堂，能吃到剛出鍋的、熱乎的包子稀飯。
但徐豪杰突然想起來一件事情，今天有領(lǐng)導要來檢查。
昨天晚上，王主任在班會上特意強調(diào)。
“明天都給我打起精神來！衣服穿整齊！校牌戴好！上課不準睡覺！不準交頭接耳！”
“領(lǐng)導主要是看我們學校的精神面貌！誰要是給我掉鏈子，影響了學校形象，我饒不了他！”
當時班里一片死寂，沒人敢吭聲。
徐豪杰心里卻有點想笑。
領(lǐng)導檢查？
不就是走個過場嗎？
學校哪次不是提前好幾天就開始準備？
打掃衛(wèi)生，修剪花草，檢查校服，整頓紀律……
等領(lǐng)導一來，看到的全是精心布置過的“美好景象”。
領(lǐng)導一走，一切又恢復原樣。
“應(yīng)付唄，誰不會。”
徐豪杰撇撇嘴，朝食堂方向走去。
食堂里人還不多，只有零星幾個學生，或者一些教職工。
他打了兩個包子，一碗稀飯，沒去湊熱鬧，自己找了個靠窗的位置坐下，慢悠悠地吃起來。
吃完飯，離早讀下課還有一段時間。
但徐豪杰沒打算回去。
他是學校學生會的成員，還是個不大不小的“部長”——紀檢部部長。
主要職責就是每天早上、晚上，在食堂門口、教學樓門口“執(zhí)勤”，檢查誰沒穿校服，誰沒戴學生證，抓到就扣班級的“量化管理分”。
昨天晚上，王主任特意把他叫到辦公室，又叮囑了一遍：
“豪杰，明天領(lǐng)導要來，你們學生會執(zhí)勤一定要嚴格！特別是校服和學生證！”
“只要發(fā)現(xiàn)沒穿的、沒戴的，不僅要扣分，還要立刻讓他回宿舍換好、拿好！不準進教學樓！”
“要是讓領(lǐng)導看到有學生衣冠不整，影響多不好！”
王主任說這話的時候，表情嚴肅，仿佛這是關(guān)乎學校生死存亡的大事。
徐豪杰當時點點頭，說了聲“知道了”。
他心里明白，王主任這么緊張，無非是想在領(lǐng)導面前展現(xiàn)一個“紀律嚴明、管理規(guī)范”的好形象。
至于那些因為忘帶學生證、或者沒穿校服而被攔在教學樓外的學生，會不會耽誤上課，會不會被老師批評，那就不在王主任的考慮范圍之內(nèi)了。
“形式主義……”
徐豪杰心里嘀咕了一句，但也沒打算違抗。
他站起身，把餐具送到回收處，然后慢悠悠地朝教學樓走去。
教學樓門口，已經(jīng)聚集了一小撮人。
七八個穿著校服、胳膊上別著紅色“執(zhí)勤”袖章的學生，正三三兩兩地站著。
這是學生會紀檢部的“早班”執(zhí)勤小組，由二組的組長負責。
為了能“有效”開展工作，學校給了他們一項特權(quán)——可以比普通學生提前半個小時吃早飯。
道理很簡單，如果不提前吃，等他們吃完早飯，普通學生早就涌回教室開始早自習了，他們還檢查誰去？
所以，他們的工作流程就是：
提前吃飯，然后提前來到執(zhí)勤的地點“守株待兔”，等著那些吃完飯回來的學生。
領(lǐng)頭的二組組長，是一個叫孫磊的高二男生，正叉著腰，一本正經(jīng)地指揮著：
“都站好了！眼睛都給我睜大點！今天領(lǐng)導要來，一個都不能放過！”
徐豪杰走過去。
孫磊看見他，立刻換上一副討好的笑容：
“部長！您來啦！我們都準備好了！”
徐豪杰點點頭，目光掃過那些組員。
大部分人都是一臉“被拉壯丁”的不情愿，但也有幾個，像孫磊一樣，臉上帶著一種莫名的興奮和“權(quán)力在手”的優(yōu)越感。
“嗯，安排得不錯。”
徐豪杰隨口敷衍了一句。
他其實覺得這活兒挺沒意思的，甚至有點……缺德。
誰會把學生證這東西一直呆在脖子上。
誰還沒有個忘性大的時候？
誰還沒有校服洗了沒干，或者不小心弄臟的時候？
就因為這點小事，就把人攔在外面，還要扣班級的分，讓人回去換？
這不是故意找茬是什么？
但這話，他不能說出來。
學校里這種在他看來“扯淡”又“沒必要”的事情，實在太多了。
比如，要求桌面除了當堂課的課本和文具，不能放任何其他東西；
比如，要求走路必須靠右，見到老師必須問好……
他早就習慣了，也麻木了。
領(lǐng)導讓干啥就干啥唄。
這些制定規(guī)矩的領(lǐng)導，腦子里在想什么，他一個學生，哪里管得著？
難道還能去“指導”領(lǐng)導工作不成？
“部長，您看我們怎么安排？”
孫磊湊過來請示。
其實這種日常執(zhí)勤，根本不需要徐豪杰這個“部長”親自安排，各組都有固定的流程。
但孫磊顯然是想在“領(lǐng)導”面前表現(xiàn)一下。
徐豪杰沒啥情緒道：
“你看著安排就行，跟平時一樣。每個門口、樓梯口都把人盯緊了。”
“好嘞！部長您放心！”
孫磊得了指令，更加賣力地吆喝起來：
“各位都給我打起精神！小李，你去東側(cè)門！小王，你去樓梯口那邊！……”
徐豪杰看著孫磊忙活，自己則慢悠悠地走到教學樓門廳旁邊的一排長椅前，坐了下來。
作為“部長”，他不需要像普通執(zhí)勤人員那樣傻站著。
他可以“巡視”，可以“指導”，當然，也可以找個地方坐著。
美其名曰：統(tǒng)攬全局，把握重點。
他靠在椅背上，看著漸漸多起來的學生人流。
大部分學生都穿著藍白色校服，胸前掛著塑料的學生證，行色匆匆地往教學樓里走。
偶爾有幾個沒穿校服或者忘戴學生證的，立刻就被眼尖的執(zhí)勤隊員攔下，一番盤問，然后被記下名字，要求立刻回宿舍“整改”。
被攔下的學生，有的滿臉懊惱，有的低聲辯解，有的甚至快急哭了。
但執(zhí)勤的學生，在孫磊的“嚴格”要求下，毫不通融。
“校規(guī)就是校規(guī)！沒得商量！趕緊回去拿！”
徐豪杰看著這一幕，心里沒什么波瀾。
他甚至覺得有點無聊。
這就是他每天“工作”的一部分。
他不知道這樣做有什么意義，但他也懶得去想。
反正，混到畢業(yè)就行了。
他沒什么遠大理想，也沒什么非考不可的大學。
能上個專科最好，上不了，出去打工也行。
反正，家里對他也沒什么太高的期望。
沒過多久，教學樓門口的人流量開始達到高峰。
學生們?nèi)宄扇旱貜氖程梅较蛴縼恚敝s在第一節(jié)課鈴響前沖進教室。
執(zhí)勤的學生會成員們也更加忙碌起來，眼睛來回掃視著每一個經(jīng)過的學生。
徐豪杰依舊懶洋洋地坐在長椅上，目光漫無目的地掃視著。
他知道，真正的“考驗”還沒來。
果然，沒過多久，遠處傳來了喧鬧聲。
七八個身材高大、穿著運動服的男生，說笑著朝教學樓走來。
他們和周圍那些穿著校服、腳步匆匆的學生形成了鮮明對比。
一個個汗津津的，頭發(fā)濕漉漉地貼在額頭上，有些人手里還抱著籃球或者足球。
是體育生。
問題來了。
一個老生常談的問題——體育生不穿校服。
按照學校白紙黑字的規(guī)定，所有學生在校期間，必須穿著統(tǒng)一校服。
體育生早上要晨練，訓練完一身臭汗，再讓他們換上校服，確實不太“人性化”。
所以，長期以來，對于體育生訓練后直接穿運動服進教學樓這件事，無論是老師還是學生會執(zhí)勤的，基本上都是睜一只眼閉一只眼。
大家心照不宣，形成了某種“潛規(guī)則”。
除了“人性化”考慮，還有一個更現(xiàn)實的原因——體育生們往往比較“團結(jié)”，或者說，有點“橫”。
他們成天在一起訓練，感情好，性子也直。
你要是真較真，非要攔著他們不讓進，說他們沒穿校服，他們很可能不買賬，跟你吵起來，甚至發(fā)生點小摩擦。
執(zhí)勤的學生大多是普通文化課學生，一般也不愿意招惹這群“不好惹”的家伙。
多一事不如少一事。
再加上，很多體育生本身就是學生會成員自己班上的同學。
比如現(xiàn)在走過來的這群體育生里，就有好幾個是徐豪杰他們高三（四）班的。
學生會內(nèi)部還有個不成文的規(guī)矩：
對于年級主任或者學校主要領(lǐng)導所在班級的學生，只要不是原則性的大錯，一般都會給點“面子”，能放就放了
這其中幾個又是年級主任的學生，又是部長的同班同學。
更應(yīng)該放了。
所以，往常遇到這種情況，執(zhí)勤的學生往往只是象征性地提醒一句“下次注意”，然后就放行了。
但今天不一樣。
今天有“領(lǐng)導”檢查！
一定要嚴格！一個都不能放過！要展現(xiàn)出學校最好的精神風貌！
孫磊作為今天的執(zhí)勤組長，顯然是把這話聽進去了，而且想好好表現(xiàn)一下。
他看到那群穿著運動服、大搖大擺走過來的體育生，眉頭立刻皺了起來。
他挺了挺胸膛，帶著兩個組員，快步迎了上去，攔在了教學樓門口。
“站住！你們幾個！校服呢？”
孫磊的聲音刻意提高了幾分，顯得很有“威嚴”。
體育生們停了下來，臉上都帶著訓練后的疲憊和放松，突然被攔住，都有些莫名其妙。
領(lǐng)頭的一個高個子體育生，叫趙強，是校籃球隊的主力，也是高三（四）班的。
他認得孫磊，平時關(guān)系還行。
“老孫，干啥？我們剛練完，一身汗，穿啥校服啊？”
趙強笑著，拍了拍孫磊的肩膀，想跟他套近乎。
要是放在平時，孫磊可能也就笑笑過去了。
但今天，他一把甩開趙強的手，板著臉：
“少來這套！學校規(guī)定，必須穿校服！領(lǐng)導今天來檢查，你們這個樣子像什么話？！”
“看在孫部長的面子上，我不扣你分，趕緊的，都回宿舍把校服換上！不然不準進！”
趙強的笑容僵在了臉上。
他身后的其他體育生也都不樂意了，紛紛嚷嚷起來：
“憑什么啊？我們天天都這樣！”
“就是！訓練完累死了，還得跑回宿舍換衣服？有病吧！”
“孫磊你他媽今天吃錯藥了？跟我們較什么勁？”
場面一下子有點僵持不下。
孫磊雖然有點心虛，但一想到領(lǐng)導的檢查和年級主任的叮囑，還是硬著頭皮：
“這是規(guī)定！我不管你們平時怎么樣！今天就是不行！”
“誰不換校服，我就記名字，扣你們班的分！”
一聽說要扣分，體育生們更炸毛了。
班級量化分，雖然對學生個人沒直接影響，但關(guān)系到班主任的考核和班級評優(yōu)。
要是因為自己讓班級被扣分，回頭班主任肯定得找麻煩。
“孫磊你他媽敢！”
趙強也火了，上前一步，幾乎要貼到孫磊臉上。
“你動我一個試試？我看你今天能把我怎么樣！”
其他體育生也圍了上來，氣勢洶洶。
孫磊帶來的兩個組員都是高一的學生，哪見過這陣勢，嚇得往后縮了縮。
孫磊自己也有點發(fā)怵，但箭在弦上，不得不發(fā)。
他色厲內(nèi)荏地喊道：
“你們想干什么？想打架嗎？違反校規(guī)還有理了？！”
“我去叫老師！”
眼看沖突就要升級。
坐在長椅上的徐豪杰，把這一切都看在眼里。
他皺了皺眉。
他知道，孫磊是在嚴格執(zhí)行王主任的命令，從“規(guī)定”上講，沒錯。
但這些體育生，特別是自己班的那幾個，平時關(guān)系都還行，也知道他們訓練辛苦。
更重要的是，他知道這所謂的“嚴格”，純粹是為了應(yīng)付領(lǐng)導檢查的形式主義。
過了今天，一切照舊。
為了這種面子工程，讓同學之間鬧得不愉快，甚至可能引發(fā)沖突，值得嗎？
他嘆了口氣，站起身，走了過去。
“吵什么呢？”
徐豪杰的聲音不大，但帶著一種“部長”的威嚴。
看到他過來，爭執(zhí)的雙方都稍微安靜了一些。
孫磊像是看到了救星，趕緊說：
“部長！您看他們！不穿校服，還耍橫！”
趙強一看是徐豪杰過來了，心里頓時松了一口氣。
他跟徐豪杰關(guān)系不錯，平時在班里也算能說得上話的朋友。
他知道徐豪杰雖然是學生會的“官”，但為人挺隨和，不像孫磊那樣死板教條。
他還以為徐豪杰今天又睡過頭沒來執(zhí)勤呢，沒想到關(guān)鍵時刻出現(xiàn)了。
“老徐，你可算來了！”
趙強趕緊說道，語氣里帶著點委屈和抱怨：
“你看看孫磊今天發(fā)什么瘋？非要我們回去換校服！我們剛訓練完，一身汗，怎么換？”
其他體育生也七嘴八舌地附和：
“就是啊！豪杰，你給評評理！”
“這不是故意找茬嗎？”
孫磊見狀，也有些急了，連忙向徐豪杰解釋：
“部長，不是我要找茬！是王主任再三交代的！今天領(lǐng)導檢查，必須嚴格！校服是硬性規(guī)定！他們這個樣子，讓領(lǐng)導看見了，影響多不好！”
徐豪杰夾在中間，有點頭疼。
他正想開口，準備打個圓場，說點“特殊情況特殊處理”“下不為例”之類的話，先把眼前的沖突平息下去再說。
至于領(lǐng)導檢查？領(lǐng)導哪有功夫盯著每個學生看？
就在徐豪杰準備開口打圓場的時候，一陣低沉的引擎聲由遠及近。
緊接著，一輛黑色的轎車，沉穩(wěn)地駛?cè)肓私虒W樓前的廣場，緩緩停在了不遠處。
這輛車看起來并不算特別豪華，但車型穩(wěn)重，車身擦拭得一塵不染，透著一股不怒自威的氣場。
它的出現(xiàn)，立刻吸引了教學樓門口所有人的目光。
正在涌入教學樓的學生們，下意識地放慢了腳步，好奇地張望；
正在爭執(zhí)的孫磊和體育生們，也瞬間停止了爭吵，齊刷刷地看向那輛車；
徐豪杰心里也是一緊。
這車……這架勢……
不會是……領(lǐng)導來了吧？
怎么這么早？！
不是說上午來調(diào)研嗎？
這才剛下早讀沒多久啊！
他原本還想著，等過了早上這人流高峰，體育生這事兒糊弄過去就算了。
沒想到，領(lǐng)導的車，直接開到了教學樓門口！
這下，想糊弄也糊弄不過去了！
車門打開。
首先下來的，是一個三十多歲、穿著得體、拎著公文包的年輕人，看樣子是秘書或者隨行人員。
他快步走到后排，拉開了車門。
緊接著，一個身材適中、戴著金絲邊眼鏡、氣質(zhì)沉穩(wěn)的中年男人，從車里走了出來。
而跟在沈副市長身后，從另一邊車門下來的，是一個頭發(fā)稀疏、戴著黑框眼鏡、穿著舊夾克、臉色有些緊張和尷尬的中年男人。
王志勇剛下車，看到這一幕，臉頓時就黑成了鍋底。
他昨晚千叮嚀萬囑咐，讓劉德明校長一定要把學校“拾掇”好，千萬不能出岔子。
結(jié)果呢？
這才剛下車，連教學樓的門都沒進，就看到學生會和學生在門口對峙！
這他媽叫“拾掇”好了？！
劉德明這個王八蛋！辦事太不靠譜了！
王志勇心里把劉德明罵了個狗血淋頭，但臉上還得擠出笑容，快步跟上沈副市長。
沈立新倒是面色平靜。
他掃了一眼現(xiàn)場的情況：
幾個戴著執(zhí)勤袖章的學生，攔著七八個穿著運動服、汗津津的男生，雙方似乎剛發(fā)生過爭執(zhí)，氣氛有些緊張。
他立刻就明白了七八分。
這恐怕是校服問題引發(fā)的沖突。
他緩步走了過去。
學生們雖然不認識沈立新和王志勇，但看這架勢、這氣場，也知道是“大領(lǐng)導”來了。
原本還有些喧鬧的門口，瞬間變得鴉雀無聲。
剛才還氣勢洶洶的體育生們，立刻蔫了，下意識地往后退了退，低著頭，不敢吱聲。
孫磊更是嚇得臉色發(fā)白，手足無措地站在那里。
只有徐豪杰，作為學生會的“部長”，硬著頭皮往前站了半步。
沈立新的目光在人群中掃過，最后落在了站在中間、似乎有點“干部”模樣的徐豪杰身上。
他走了過去，語氣平和地問：
“這位同學，你是學生會的？”
徐豪杰的心都快跳出嗓子眼了。
他強迫自己鎮(zhèn)定下來，點了點頭：
“是，領(lǐng)導好，我是學生會紀檢部部長，徐豪杰。”
“嗯，部長。”
沈立新點了點頭，指了指趙強他們，又指了指孫磊，問道：
“這是怎么回事？你們平時是怎么處理這種情況的？”
這個問題，看似簡單，實則非常關(guān)鍵，甚至有點刁鉆。
它直接指向了學校管理的真實狀況和潛在矛盾。
如果徐豪杰回答“平時我們也嚴格按照規(guī)定辦，必須穿校服”，那么今天孫磊的行為就是正確的，是“堅持原則”。
但這顯然不符合實際情況，因為體育生平時訓練后不穿校服進教學樓，是大家默認的。
如果他這么回答，不僅顯得虛偽，也可能讓體育生們當場反駁，局面更難堪。
如果徐豪杰回答“平時一般不管，特殊情況特殊處理”，那就等于直接承認了學校管理存在松懈，有規(guī)定不執(zhí)行。
而且，更嚴重的是，這等于說明今天孫磊的“嚴格”，純粹是為了應(yīng)付領(lǐng)導檢查而采取的臨時措施，是典型的形式主義！
這個答案，雖然可能是實情，但無疑會讓學校領(lǐng)導非常難堪，甚至可能激怒他們。
如果這么說，徐豪杰也不用在學校里混了，領(lǐng)導們隨便找個借口就給他“勸退”了。
無論選哪個答案，似乎都會引發(fā)問題。
王志勇緊張地盯著徐豪杰，生怕他說出什么不合時宜的話。
孫磊和體育生們也都屏住了呼吸。
徐豪杰的腦子飛速運轉(zhuǎn)。
就在這電光火石之間，徐豪杰急中生智。
他那平時不怎么愛學習、顯得有些“不開竅”的腦海，此刻卻閃現(xiàn)出一個決定。
一個既能化解眼前沖突，又能顧全各方面子的決定。
他深吸一口氣，臉上露出一種混合著慚愧和為難的表情，對沈立新說：
“領(lǐng)導，這事……其實怪我。”
“怪你？”
沈立新似乎對這個答案有些意外。
“是的，領(lǐng)導。”
徐豪杰指了指趙強他們，語氣誠懇：
“這幾個穿著運動服的同學，都是我們高三（四）班的，跟我一個班。”
“這位執(zhí)勤的同學，是按照學校規(guī)定和老師的要求，嚴格執(zhí)行。”
“但是……我看到是自己班上的同學，心里就有點……有點想護短。”
“我不想讓我們班因為這點小事被扣分，影響班級評比。”
“所以我就想跟他們說情，讓他們通融一下……”
“結(jié)果……說著說著，就有點爭執(zhí)起來了。”
“是我的不好，沒有處理好，請領(lǐng)導批評。”
徐豪杰這番話，說得滴水不漏，情真意切。
他把所有問題的焦點，都攬到了自己身上。
孫磊的“嚴格執(zhí)法”，沒錯，是按規(guī)定辦事；
體育生的“違規(guī)”，也有了“合情合理”的解釋；
而沖突的原因，則被歸結(jié)為他這個“部長”因為“同班情誼”而“護短”，是個人工作方法問題。
這樣一來，學校規(guī)定本身沒有問題，執(zhí)勤同學沒有問題，體育生們情有可原，唯一的“過錯方”就是他徐豪杰，是學生會的內(nèi)部沖突。
既解釋了眼前的沖突，又沒有觸及學校管理的深層矛盾，更沒有暴露“形式主義”的問題。
可謂是把在場的所有人，從尷尬的境地中“解救”了出來。
站在沈立新身后的王志勇，聽得目瞪口呆！
他簡直不敢相信自己的耳朵！
這個學生……這個看起來普普通通的學生……
這番應(yīng)對，這份急智，這種把責任全攬到自己身上、顧全大局的做法……
怪不得這小子能當上部長！
別說是部長了，就憑這份機靈和擔當，當個學生會主席都他媽屈才了！
劉德明啊劉德明，你手下還有這種人才？！
孫磊也松了口氣，連忙附和：
“對對對，部長是想幫同學說情，我們也是按規(guī)定……”
趙強等體育生雖然有點懵，但也意識到徐豪杰是在幫他們解圍，都跟著點頭。
沈立新自然是看出來了徐豪杰這番話里的“技巧”和“用意”。
但他并沒有點破。
他看著眼前這個略顯緊張，但眼神里透著幾分機靈和擔當?shù)纳倌辏炊鴮λa(chǎn)生了一絲興趣。
這個學生，不簡單。
能在這么短的時間內(nèi)，想出這樣一個“舍己為人”、顧全大局的說法，說明他腦子轉(zhuǎn)得快，也懂得權(quán)衡利弊。
雖然這未必是事實的全部，但這種處理方式，至少避免了當場沖突升級，也給各方都留了臺階。
對于一個高中生來說，這已經(jīng)很難得了。
“哦？原來是這么回事。”
“既然是同班同學，有同窗之誼，想維護班級榮譽，可以理解。”
他拍了拍徐豪杰的肩膀。
“但是，作為學生干部，更要帶頭遵守規(guī)定，公平公正。”
“工作中遇到困難，要多溝通，多想辦法，不能簡單粗暴，更不能因為私人感情影響工作。”
“是，領(lǐng)導，我記住了！我一定改正！”
徐豪杰連忙點頭，心里長長地松了口氣。
沈立新沒有再追問，目光轉(zhuǎn)向了那群穿著運動服的體育生。
“你們體育生訓練很辛苦吧？早上幾點開始練？”
趙強見領(lǐng)導問話，趕緊回答：
“報告領(lǐng)導，我們五點半就開始晨練了！”
“五點半？很早了。”
沈立新點點頭。
“訓練完一身汗，確實不舒服。學校有沒有給你們提供更衣室或者洗澡的地方？”
趙強撓了撓頭：
“更衣室有，但比較小，洗澡……得回宿舍樓，時間有點緊。”
沈立新若有所思。
他沒有再問下去，而是對王志勇說：
“王科長，學生們的實際困難，我們也要考慮到。”
“是是是，沈市長您說得對！我們一定改進！一定改進！”
王志勇連忙點頭哈腰。
“走吧，我們進去看看。”
沈立新不再理會門口的這個小插曲，邁步朝教學樓里走去。
一場突如其來的風波，就這樣被徐豪杰機智地化解了。
看著領(lǐng)導們遠去的背影，孫磊和體育生們都松了一口氣，看向徐豪杰的眼神里，多了幾分佩服和感激。
“部長，剛才可嚇死我了！多虧了你！”
“老徐，夠意思！晚上請你吃飯！”
徐豪杰擺了擺手，沒什么心情。
他看了一眼教學樓里面，心里有種說不出的感覺。
他知道，自己剛才那番話，雖然暫時平息了事端，但并沒有解決任何實際問題。
學校為了應(yīng)付檢查而搞的形式主義，也依然存在；
學生們承受的壓力和束縛，更是一點沒少。
他只是用一個小聰明，把這些問題暫時掩蓋了過去。
“算了，想那么多干嘛……”
徐豪杰搖了搖頭，把這些雜念甩開。
他只是一個普通的高中生，能顧好自己就不錯了。
那些大人們操心的事，跟他有什么關(guān)系？