職業(yè)教育在很長時間里面并沒有得到重視，想要學個什么職業(yè)技術基本上就是去拜師學藝。
比如說在春井鎮(zhèn)，有理發(fā)店。
想要學習理發(fā)，那么自然就是拜老理發(fā)匠做師父，然后在店內(nèi)進行學習。
想要拜師可不是說隨隨便便去個人說我要拜師就能成的。
人家憑什么把自己吃飯的手藝教給你呢？
一般就是得要托關系。
除了這種之外，還有就是在工廠里面拜老工人做自己的師父。
以前的技術工人，基本上都是通過老工人的傳幫帶一點點的發(fā)展起來的。
而到了八十年代，這種培養(yǎng)模式顯得有點不怎么合適了。
職業(yè)教育開始登上歷史舞臺。
無論大家對職業(yè)中學是有多么的看不上，但是有一點不可否認的，職業(yè)中學培養(yǎng)出來大量的技術職業(yè)者。
這也是我們最終能夠成為世界工廠的一個基礎條件。
我們能成，不是靠別人賜予，而是我們抓住了全球化的機會。
世界上機會有很多，可想要抓住機會是需要能力的。
沒有這個能力，就吃不了這碗飯。
陳元慶今個就是來到了高水縣職業(yè)中學。
北辰工業(yè)需要大量的工人，所以陳元慶過來是為了招上一些老家人過去。
陳元慶倒是沒有一定要用鄉(xiāng)黨的意思。
甚至，陳元慶還會在公司內(nèi)部打擊鄉(xiāng)黨團體的拉幫結派。
很多企業(yè)里面，都是有以地域劃分的派別。
進行人員提拔的時候，就首先來看是不是自己老鄉(xiāng)。
或者說，看候選人里面有沒有自己老鄉(xiāng)。
有老鄉(xiāng)，那就照顧上一番。
說句實話，這都是候選人，理論上面來講，都是能夠滿足該職位的要求。
所以選誰都是可以。
“學校里面，女孩子好像是不多??？”
“唉，本來能讀初中的女孩子就少，這能送來學技術的女孩，那就更加少了。很多的家長，都是覺得女孩子最終是要嫁人的，不愿意花錢供其讀書了?！?/p>
或許，不是不愿，而是沒有能力。
家里面就只能供一人讀書，那么在選擇的時候，這些家長并不是以成績來作為參考條件，而是以性別。
陳元慶：“周校長，我這次來，想要招上一批學生到渝州的一家摩托車發(fā)動機企業(yè)去上班。這是這家企業(yè)的資料，你可以看下?！?/p>
北辰工業(yè)的資料？
嚴格的來講，這是一份北辰工業(yè)的宣傳冊。
北辰工業(yè)要銷售發(fā)動機，那么自然就得要有一份宣傳冊來介紹自己。
另外，北辰工業(yè)想要去學校招人，八十年代天之驕子般的大學生不好招，那大專、中?？偸悄苄邪?？
作為宣傳冊，肯定得要美化自己。
對自己的歷史和成就大談特談。
北辰工業(yè)自然是沒有歷史的，去年才剛成立，能有什么歷史。
所以只能談成就。
現(xiàn)在北辰工業(yè)就只有一款北辰100摩托車發(fā)動機在售，所以這份宣傳冊的宣傳重點放在了研發(fā)這塊。
超過百人的研發(fā)團隊，十幾位博士、二十多位碩士以及眾多的學士（本科）。
這份宣傳冊，是前段時間通過福樂貿(mào)易的貨車捎過來的。
周振海接過宣傳冊，這宣傳冊倒是制作得挺是精美，一看就能夠感受到這家北辰工業(yè)的實力。
圖文并茂的形式，一目了然。
“陳總，冒昧的問一下，這北辰工業(yè)和你是什么關系??？”
陳元慶在高水縣，不敢說人盡皆知，但消息稍稍靈通一點的，都是知道本縣是出了個能人。
在春井路去看看，就是知道了。
那路上，一天到晚的，就沒有少過拉糧拉酒的貨車。
周振海本來還以為陳元慶來學校，是為了招一批學生到酒廠去。
哪想到，居然是要去渝州。
渝州離得倒是不遠，都沒有出省。
可畢竟離兩三百公里路。
周振海必須得要給問清楚上一下，不能隨便就把學生給交出去了。
陳元慶：“北辰工業(yè)是我的企業(yè)，周校長放心，學生們到了渝州，我肯定會安排好的?！?/p>
是陳元慶的產(chǎn)業(yè)，那么就好辦了。
出門在外的，陳元慶怎么的也是會照顧下老鄉(xiāng)。
“有陳總這話，那我肯定是放心得很。”
陳元慶的名聲還是不錯的，修橋鋪路、捐資助學。
在舊時，都是積陰德的事情。
陳元慶目光看向教室：“周校長，北辰工業(yè)可以和學校達成一個定向培養(yǎng)的協(xié)議。學校按照北辰工業(yè)的要求培養(yǎng)學生，北辰工業(yè)每在學校招一個人，給學校一定的培養(yǎng)費?！?/p>
“但前提是，學校培養(yǎng)的人得要滿足北辰工業(yè)的用工需求。”
北辰工業(yè)需要大量經(jīng)過培訓的產(chǎn)業(yè)工人，而將什么都不懂的人招進來在內(nèi)部進行培訓的話，對于北辰工業(yè)來講不僅僅付出了培訓成本最為重要的還是時間。
那么何不就直接從學校來招人呢？
高水縣作為農(nóng)業(yè)縣，有著大量的富裕勞動力，將其轉化成為合格的產(chǎn)業(yè)工人，無論對他們自己還是對北辰工業(yè)而言都是有益的。
當然了，有些人覺得穩(wěn)定的工作不是自己想要的，想要去闖蕩一番，大概除了爸媽之外，其他人基本上都不會反對。
天下父母，大概都是期望自己的孩子，能無病無災，平平安安的幸福度過一生。
陳元慶在學校里面，挑選了十幾名學生，都是看起來比較老實，但是智商可以的學生。
學技術這事，雖然說靠不斷重復的練習，能夠掌握。
可是那只是一些初級而基本的東西。
北辰工業(yè)需要大量的初級工人，但是更加需要高技術工人。
反正，北辰工業(yè)的工資構成當中，是有技術工人級別工資。
技術級別越高，那么就能夠獲得更高的工資。
北辰工業(yè)以后每半年時間組織進行一次工人技術級別認定的考試。
通過了，在第二個月的時候，就是能夠提升技術工人級別工資。
想要留住人才，在陳元慶眼里就只有兩種方式。
那么就把錢給足，例外各種福利待遇也給跟上。
像是住房、孩子教育、醫(yī)療……
另外一種，就是講理想。
但是很多的老板，在講理想的時候，很容易就成為什么？
給員工畫大餅！
員工又不是傻子，你一個只有十幾個人，業(yè)務做得半死不活的企業(yè)，說以后上市，給大家期權……
這誰TM的信了才是傻子！
當然，誰真的要信了，做老板的，也得要好好考慮一下，這人到底還合不合適待在公司里。
講理想的話，還是得要等到解決了溫飽之后，再是來考慮。
溫飽都還沒有解決，談理想是不是太早了？