他帶著點(diǎn)雀躍地快步跟上了沈星澤，“星澤哥你慢一點(diǎn)呀，我要跟不上了。”
之后兩天里，吃到了甜頭的江落更加變本加厲，總是找著理由和金萊接觸。
沈星澤的眉頭也越皺越深，看向金萊的眼神敵意越來(lái)越重。
偏偏金萊是個(gè)傻的，一點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)，傻呵呵被江落利用。
南恩的研學(xué)是真研學(xué)，每天的課程毫不含糊。
《霸道高數(shù)愛(ài)上你》課上，黎渺睡的也毫不含糊。
A大上下對(duì)南恩的研學(xué)活動(dòng)很是重視，一來(lái)是南恩人傻錢(qián)多，二是來(lái)研學(xué)的這群人里面，以后很可能有一部分會(huì)變成A大的學(xué)生——搶人大戰(zhàn)從一年部抓起。
除了《霸道高數(shù)愛(ài)上你》，還有《純情生物火辣辣》，《重生之豪門(mén)金融》……A大為了讓學(xué)生們更了解A大生活簡(jiǎn)直煞費(fèi)苦心。
《霸道高數(shù)愛(ài)上你》這名字羞恥，但實(shí)實(shí)在在是節(jié)硬課，是A大教授結(jié)合高級(jí)部知識(shí)親自設(shè)計(jì)的銜接課程。
但這絲毫不耽誤黎渺睡得正香。
沈郁的外套被他當(dāng)成枕頭墊在腦袋下面，只留給教授一個(gè)金色毛茸茸的腦袋。
“……在00形式下，洛必達(dá)法則……”
臺(tái)上教授越講越嗨，“咱們來(lái)找個(gè)同學(xué)看看有沒(méi)有理解這部分內(nèi)容?！?/p>
他環(huán)視一周，“一年部的……你們班第一名？是哪一位？”
所有人目光移向江落。
江落的臉騰的一下紅了，不好意思卻又帶著驕傲地站了起來(lái)。
“這一題極限是幾呀？”教授點(diǎn)了點(diǎn)黑板上的題目，“來(lái)吧，上來(lái)給大家看一看你的思路?！?/p>
江落這才從周?chē)瑢W(xué)或羨慕或嫉妒——實(shí)際零人在意——的目光中清醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始看黑板上的題。
越看臉越熱——這什么鬼題目？
上一世剛剛從南恩畢業(yè)沈星澤就向他求了婚，從此過(guò)上奢靡的富“太太”生活，他一天大學(xué)沒(méi)上過(guò)，哪會(huì)這些？
也正因?yàn)樽孕抛砸旬厴I(yè)之后就會(huì)和沈星澤結(jié)婚，剛剛的課他也一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)，一直在和沈星澤傳愛(ài)的小紙條……
江落磨磨蹭蹭半天才走到講臺(tái)，拿著粉筆思考了半天一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，事實(shí)上他也寫(xiě)不出來(lái)什么，一旦落筆，必然露餡。
“看來(lái)咱們江落同學(xué)很優(yōu)秀啊，這種程度的題目可以直接心算了？”教授笑瞇瞇的。
這話一出，徹底把江落架在半空，騎虎難下。
“對(duì)，我比較習(xí)慣心算……”他勉強(qiáng)笑笑，隨便猜了個(gè)數(shù)，“是……1？”
教授搖了搖頭。
臺(tái)下的沈星澤一臉擔(dān)憂的看著江落，要不是他也不會(huì)，他肯定會(huì)幫江落回答的！
“我……我……”江落有點(diǎn)崩潰，余光瞥見(jiàn)了睡得正熟的黎渺，突然下定決心一樣開(kāi)口，“不好意思老師，我思考的比較慢。”
“為了節(jié)省大家的時(shí)間，我愿意把這次機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)！”他越說(shuō)越自信，“黎渺同學(xué)平時(shí)的作業(yè)都是滿分的，他算的肯定比我快！所以，我愿意把回答問(wèn)題的寶貴機(jī)會(huì)讓給他！”
“我靠你有病吧，”季舟瞪大眼睛，“你回答不上來(lái)就算了，為什么要拽黎渺下水？”
“哦？”教授眼里閃過(guò)一絲意味深長(zhǎng)的笑容，來(lái)了興趣，“那黎渺同學(xué)在哪里？”
“老師，我替黎渺回答?！鄙蛴粽玖似饋?lái)。
“不，”老師看熱鬧不嫌事大，“你別動(dòng)也別說(shuō)話，就讓這個(gè)叫黎渺的來(lái)?！?/p>
黎渺在哪里？黎渺在睡覺(jué)。
但這群人這么大的動(dòng)靜，睡得再死也醒了。
他迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，整個(gè)階梯教室的人都在看著他。
黎渺眼睛一掃站著的江落和沈郁，心里大概有了數(shù)。
黎渺慢條斯理站了起來(lái)，幾息之間，系統(tǒng)已經(jīng)把剛才發(fā)生的事跟他講清楚了，他落落大方地?fù)]揮手，“老師好?！?/p>
“黎同學(xué)你好，”教授被黎渺的淡定弄笑了，饒有興致地點(diǎn)點(diǎn)黑板上的題目，“會(huì)嗎？”
“會(huì)是會(huì)，”黎渺吊兒郎當(dāng)笑了下，“但是老師，這應(yīng)該不是該我回答的問(wèn)題吧？”
“唔…確實(shí)?！苯淌邳c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不會(huì)就是不會(huì)，還吹什么自已心算？”黎渺似笑非笑看著站在講臺(tái)上臉紅的像西紅柿的江落，“求我，我就幫你回答?！?/p>
沈星澤拍桌站了起來(lái)，“黎渺你別太過(guò)分！”
“那你幫他回答啊?！崩杳鞜o(wú)所謂地說(shuō)。
沈星澤一張臉漲的通紅，他要是會(huì)，他能不幫江落回答嗎？
“你根本就不會(huì)！別在這里裝出一副自已會(huì)的樣子?！鄙蛐菨蓯汉莺莸闪死杳煲谎?。
“你怎么知道我不會(huì)？”黎渺手里轉(zhuǎn)著筆，淡定至極。
“那你明明會(huì)還不幫他回答，你是什么居心？”沈星澤自以為黎渺已經(jīng)掉入了他的陷阱，逼問(wèn)。
“我是他爹嗎？必須要替他善后？”黎渺嗤笑一聲，根本不上當(dāng)，在原地站的結(jié)實(shí)，一副你不求我我就不動(dòng)的架勢(shì)。
所謂道德綁架，綁架的自然是有道德的人，不包括他黎渺。
江落站在講臺(tái)上，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
黎渺根本就不會(huì)！但他要是想讓黎渺回答，就必須求黎渺，丟臉的是他江落。
他要是不求他，那黎渺就有理由不回答問(wèn)題，丟臉的還是他江落！
無(wú)論如何他江落都會(huì)丟臉。
事情怎么會(huì)變成這樣！
江落沒(méi)辦法，閉了閉眼睛，聲如蚊蚋，“求你?！?/p>
反正他都是要丟臉了，怎么說(shuō)也得讓黎渺陪他丟臉啊！
“嗯？”黎渺歪歪耳朵，“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清?！?/p>
“我說(shuō)，”江落深吸一口氣，破罐子破摔，“我求求你幫我回答這個(gè)問(wèn)題！”
“錄下來(lái)了嗎？”黎渺轉(zhuǎn)頭看季舟。
季舟晃了晃手里的手機(jī)，朝黎渺比了個(gè)OK的手勢(shì)。
江落已經(jīng)搖搖欲墜了，眼里滿是屈辱。
黎渺滿意了，打眼一掃黑板上的題目，“根三。”
教授微微挑眉，眼里驚訝一閃而過(guò)，“對(duì)的?！?/p>
“看來(lái)江落同學(xué)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)啊，黎渺同學(xué)確實(shí)要比你更優(yōu)秀一些?！苯淌谛Σ[瞇的，聽(tīng)不出來(lái)到底是表面之意還是話里有話。
“哦吼！”臺(tái)下季舟帶頭開(kāi)始起哄鼓掌。
江落此刻已經(jīng)羞憤欲死了，灰溜溜回到自已的座位。
黎渺黎渺又是黎渺??！黎渺為什么總是要針對(duì)他?。。?/p>
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研學(xué)最后一天有節(jié)解剖體驗(yàn)課，一人一只大牛蛙。
在場(chǎng)不少人都面露難色。
只有黎渺面不改色地哼著歌整理了一下解剖刀，下手又快又穩(wěn)。
優(yōu)雅的不像是在解剖牛蛙，而是在制作藝術(shù)品。
同樣淡定的還有沈郁。
招招不致命，下手的全是會(huì)讓人……讓蛙喪失行動(dòng)能力卻不會(huì)死的關(guān)節(jié)。
和吱哇亂叫的季舟、閉著眼下刀的林拾形成了鮮明對(duì)比。
教授溜了一圈下來(lái)，看著兩個(gè)人的目光都變復(fù)雜了。
一個(gè)是殺手的好苗子，一個(gè)是審訊員的好苗子。
另一邊，江落拿著解剖刀面露難色。
他還沒(méi)忘記自已的吃醋大計(jì)，站在金萊身邊。
“牛蛙還是活著的，多可憐啊……”
金萊奇怪地看了江落一眼，“你平時(shí)不吃牛？”
“……吃。”
“不吃魚(yú)？”
“……吃?！?/p>
“平時(shí)不吃雞？”
“……吃?！?/p>
“那怎么到了田雞，你就……”
就同情心泛濫了呢？